微笑是一种力量

（08年11月9日王秀玲同志师德演讲比赛讲稿）

尊敬的各位领导、老师们下午好！
    在我们的身边有一个精灵，它产生于刹那之间，却可以定格成为永恒。它不会因为你富甲一方而不需要它，也不会因为你一贫如洗而不能拥有它。它如夏花灿烂，它如清泉甘冽，它，就是微笑。微笑是心灵的阳光，微笑是扑面的春风。
九年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，微笑是仁爱的象征，要敬业和爱生，要做有魅力的师德教育。一个对国家与社会有高度责任感的、具有强烈敬业精神的教师，不仅能给学生传授科学文化知识，还能通过自身阳光的人格魅力不断影响学生，给学生以战胜困难得勇气、力量和智慧，帮助学生不断修正前进的方向。
   清晰地记得在北师大上第一节课的情景，老师让每个人上讲台讲讲为什么要选择"师范"，这确实是我第一次站上讲台，而且是对着27个很陌生的同学和同样陌生的老师，当我战战兢兢的站上讲台时，看到了正冲我微笑的老师，而且我也看到了他的手正比划着示意我同样微笑，在那一霎那，我切切实实的感受到了亲切，朋友般的亲切。等大家都讲完了，老师送给我们一句话，那就是："既然你们选择了师范，那你们就有义务微笑着站上讲台，微笑是一种力量，是一种爱，爱代表着责任，更是师德的一部分。"
   是呀，"微笑是一种力量"。刚毕业来到印刷学院，虽然在电教中心工作，没有教学任务，但我依然在积极地要求上课。在电教一楼小教室试讲的时候，是于春荣、郑瑞君等老师的微笑给了我自信，给了我力量！之后，工作的九年里，我利用业余时间坚持上过全院的选修课、广告专业的必选课、高职的选修课、专业课等，我带着一颗为学生服务的心走上讲台，不仅关注他们的学习，也关注他们的生活，我也经常提醒学生："要劳逸结合，活而不乱，注重效率"，课堂上捣乱犯错了，课下我会走到他的身边与之谈心，有难了，尽量帮助解决，我不断地向学生"提醒幸福"，而我的学生也不断地感受到幸福。在与学生共处的过程中，我不断的获得教学实践经验，为我的多媒体课件制作搜集了很多的一手资料，同时也在逐步实践着、更新着我的教学理念。教学相长中，我也有过苦恼，有过放弃教学的念头，但当下次课再看到他们时，心中的那种神圣的责任感又会使我感到无比的充实、幸福，我依然选择了微笑。冰心老人曾经说过这样一句话："爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。
   熟悉我的人也许都知道我曾经的网名叫"阳光天使"，其实这是一个学生给我起的，我诚惶诚恐的接受了，同时也想以此不断的鞭策自己。但去年，我将网名改成了"smilefish"，我更想做一条微笑的鱼，一条能够带给学生，带给身边的人阳光般心态和健康人格的小小的鱼。明人伦、修教化。"诲人不倦"、"有教无类"是对敬业精神的最高概括，它体现出对教育事业执著的爱，对学生真诚的爱，对从教的非凡乐趣。当你向学生微笑时，是能够提高学生的自尊和自信的，能够使学生内心变得越来越充实和富有力量的。
   站在三尺讲台抑或日常的多媒体教室维护，我确信，服务是第一位的。有了一颗服务心，才会有一张微笑脸。给需要帮助的老师、学生一张笑脸是实现这一目标的关键。在教辅岗位，我们没有一线教师的风光，但我们用我们的智慧在服务师生、服务教学的过程中同样硕果累累，我们没有因为某些人称呼"师傅"而影响工作，我们依然会微笑着提供优质的服务，而且尽可能的拓展我们服务的深度和广度，因为我们知道"救火"当然重要，但教学不容耽误，以阳光的心态积极地走入教学实践，在实践中去发现问题，探究问题，把我们的工作做透、做深，更为了我们提供的服务切实可行，切实有效。
民主、平等、和谐的师生关系是优质教育追求的目标。"野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱"，这是教育的真理。给学生微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生，做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感；微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。是啊！笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。要知道，您脸上的微笑有多少，学生心中的阳光就有多少，当您离开教室时请把您的微笑留下。
   微笑是一种力量，是一种阳光的力量，这就是爱的力量，让我们把"阳光"播撒并传递给每一个人，这样我们就会拥有一种阳光、和谐的校园文化，老师们定能在阳光的心境中分享与学生们共同成长的快乐。

教学技术与网络中心
王秀玲
2008.11.9